前段时间，某朝鲜男子在马来西亚遇害后，媒体报道在微博上引起了轩然大波，但很多人关注的焦点，并不是这起命案本身，而是媒体将嫌疑人描述为一个生于1988年的中年女子。

Excuse me？什么时候1988年出生的人已经步入中年了？尽管我们都不愿服老，但不可否认，当越来越多90后、甚至00后步入职场时，我们也不得不感叹，真是老了。

同时，随着千禧一代涌入职场，不少管理者还意外地发现，传统的“命令式”管理也老了！年轻的千禧一代有更强的自主意识，在物质回报之外也追求成就感和尊重感。他们往往具备较强的工作能力，但工作的主观能动性又相对较弱。

如何领导这些追求自主、注重自我、工作能力强但工作意愿差的千禧一代？4月28日，FESCO Adecco HR Club活动特别邀请到拥有10年以上培训及顾问经验的钟钟老师，通过理论和实践，帮助大家激发出“教练式领导力”！

钟钟老师从我们的每日工作切入，她介绍说，我们每天做的事无非是两类，一类是处理事的事情，另一类是处理人的事情。相对而言，前者更容易，只要做成一件事，我们就会有成就感和满足感；而与人打交道，因为人心隔肚皮，则相对难一些，这就需要我们对人的思维特征和心理特征有所了解。

在人的思维特征方面，钟钟老师表示，一个非常基础的模式就是，我们的观念会左右行为，行为会影响结果，同时，一件事的结果又将改变我们的观念。而论及人的心理特征，钟钟老师强调说，当今社会，我们的承受力其实是在下降的。比如我们常觉得近几年比几十年前更热了，但科学调研却发现，其实这些年来，全球的平均温度只上升了0.8度。

对一个企业中的“教练”来说，除了了解人的心理特征，掌握科学的“教练”方法同样重要。因此，钟钟老师接下来就阐述了教练型领导者的五维影响力模型，包含激发、信念、能量、思维、干预五个维度。

随后，钟钟老师分享了由事实、感受、意图、开放、封闭五个维度构成的教练型领导者五维听问模型，并引导大家通过倾听、封闭式提问和开放式提问的方式，激发自主思考，提高解决问题的能力。

最后，钟钟老师还简单介绍了教练型领导者所必备的五维教练技术模型，并通过实际案例，带领大家根据教练的实施原理和路径进行工具化的学习。

活动结束后，一位现场的HR感叹说，通过这场HR Club感受到了教练如何帮助解决一些实际的问题和困惑，也领悟了如何发掘自己的领导魅力，如何帮助团队发挥出巨大潜力，甚至帮助公司走向更美好的未来。