瞬息万变的数字化时代，几乎各类型工作都被重新定义，职场所需的技能差距也愈来愈明显，加之疫情导致职场格局的急剧变化，据经济合作与发展组织（OECD）预测，欧洲部分国家再度封锁的第二波疫情，有可能致使2020年第四季度的失业率上升到12.6%。若要解决就业问题，我们不仅需要更多的工作机会，同时需要的是改变纯学术的教育方式，转而优先考虑采用更能使求职者、在职人员保持职场竞争力的职业教育与培训（VET）。

德科集团CSCO

(Chief of Staff and Communications Officer)

Stephan Howeg

在上周举办的 European Vocational Skills Week（欧洲职业技能周）线上论坛中，作为现任欧盟委员会职业教育与培训（VET- Vocational Educational Training）大使，以及拥有学徒经历的德科集团CSCO（Chief of Staff and Communications Officer） Stephan Howeg，分享了职业教育与培训（VET）如何为求职者、在职人员以及企业创造成功未来，并撰文阐述了尤其在后疫情时代，Re-skilling 和 Up-skilling 对保持企业与个人竞争力的重要性。

正是因为疫情对职场格局带来的急剧改变，让企业、人才、政府等各方针对职业教育与培训（VET）在发展技能和促进就业方面所扮演的角色有了更多的共识：

· 被大家所熟知的学徒制是职业教育与培训（VET）的一种形式。两者比较而言，VET更应该成为职场人士于整个职业生涯中，持续提升技能不可或缺的部分。

· 注重职业教育与培训（VET）的国家，其政府已与学校、企业和行业之间竭诚合作，建立起VET和就业、岗位匹配的供需关系。各方都鼓励求职者、在职人员于人生的不同阶段，积极接受与技能相关的教育和培训。

· 职业教育与培训（VET）和学徒制，能快速灵活地帮助新兴行业找寻到拥有诸如数字化技能这类新技能的员工。我们看到，不论对求职者还是在职人员，re-skilling和up-skilling都能让他们在职场格局变化下仍然保有竞争力。

· 学校需要对学生加强职业教育与培训（VET）的推广与宣传。各国政府及学校在推广宣传方面的重视程度存在参差，导致学生群体对VET知之甚少，而这一境况很大程度会直接造成毕业生失业率提升和对人才的浪费。学校应当加强宣传和推广，让学生清楚了解他们的生活与工作前景将极有可能因为VET而就此改变。

对曾受益于学徒制，如今成为《财富》世界500强人力资源服务提供商德科集团执行委员会一员的Stephan Howeg而言，职业教育与培训（VET）是连接求学与职业生涯的桥梁。他非常赞同将VET作为年轻求职者和职场人士开启职涯与持续保有竞争力的首选方法。

作为全球领先人力资源提供商，德科集团近期研究分析了职业教育与培训（VET）、学徒制以及如何缩小职场的技能差距等相关主题，并发布了“Employability, not only employment（就业，不代表持续保有职场竞争力)”报告，为企业、个人、政策拟定者以及教育与培训机构等提供了可行性建议。报告指出：

· 通过职业教育与培训（VET），可以提升求职者与职位所需技能的匹配度，使在职人员能够获得新技能以适应不断变化的职场所需。平均而言，参加职业教育与培训（VET）的毕业生获得第一份工作的周期为毕业后的7.5个月，而以学术教育为主的毕业生则为8.9 个月

虽然职业教育与培训（VET）和学徒制度的好处显而易见，但仍面临不少亟待解决的问题：

1. 经济合作与发展组织（OECD）发现，即使是主观上希望加入职业教育与培训（VET）的个人，24.6% 因为工作太忙，22.9% 因为没有足够资金，16.7% 则因为家庭原因（比如照顾孩子）而最终无法参与其中

2. 企业需要摆脱招聘中对学历门槛的执着，转而采用以考验应聘者技能为主的招聘方式。同时雇主亦应参与到职业教育与培训（VET）课程的设计、培训标准的订立和成果评估中

3. 一些当前的职业教育与培训（VET）体系还需通过多方协作进而改变以适应未来发展的需求，培训课程的种类也需要进一步拓宽范围

4. 不管是学习者还是提供职业教育与培训（VET）课程的老师，都需要拥有数字化技能

总体而言，职业教育与培训（VET）是投资于人才的最有效方法，它将能缩小被疫情所加剧的技能差距，对保持企业与个人竞争力极为重要。

点击这里，即可查看完整版报告